scambio di sapere tra Leonardo Casalino (Universitée Grenoble Alpes), il pubblico e Paolo Forsennati, con il “diario di un incontro”

Insegnare la storia contemporanea significa cercare di capire le caratteristiche del mondo in cui viviamo. E in modo particolare come le innovazioni tecnologiche applicate nella vita di tutti giorni possano modificare non solo i mondo del lavoro o le abitudini delle persone, ma anche il modo in cui si formano il loro senso comune e le forme di rappresentazione della realtà. Da questo punto di vista, l’intelligenza artificiale e la sua evoluzione devono essere studiate con attenzione e precisione: proprio per capire il “mondo nuovo” in cui viviamo e vivremo.